{"id":141,"date":"2018-03-07T21:43:50","date_gmt":"2018-03-07T21:43:50","guid":{"rendered":"http:\/\/purna.info\/?page_id=141"},"modified":"2018-04-16T09:12:21","modified_gmt":"2018-04-16T09:12:21","slug":"si-a-laragones","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/purna.info\/ca\/si-a-laragones","title":{"rendered":"S\u00ed a l’aragon\u00e9s"},"content":{"rendered":"

S\u00ed a l’aragon\u00e8s \u00e9s una campanya que t\u00e9 com objectiu la defensa de l’aragon\u00e8s a l’\u00e0mbit educatiu<\/strong>, instant al govern a prendre medides pa respectar, protegir i garantir los drets ling\u00fc\u00edstics de les i los milers d’estudiants aragonesos que tenen l\u2019aragon\u00e9s com a llengua habitual i d’aquells que volen aprendre\u2019l<\/p>\n

l’aragon\u00e8s<\/strong><\/p>\n

\"\"L’aragon\u00e8s \u00e9s un idioma, una llengua roman\u00e7 com ho s\u00f3n lo franc\u00e8s, l’itali\u00e0, l’occit\u00e0, lo catal\u00e0 o lo castell\u00e0. Tots los ling\u00fcistes de prestigi aixina lo definixen. Nom\u00e9s los prejudicis socials i pol\u00edtics, en un intent per negar los drets dels seus parlants, forcen a algunes persones a qualificar-lo com a dialecte.<\/p>\n

Avui dia, l’\u00fas de l’aragon\u00e8s ha quedat relegat a algunes comarques pirinenques i a comunitats menudes de neoparlants als nuclis urbans que utilitzen la llengua com a ferramenta de resist\u00e8ncia cultural davant l’abandonament total de les institucions<\/strong>, que no nom\u00e9s no promocionen lo seu \u00fas i adeprenentatge , sin\u00f3 que discriminen als seus parlants i los empente a una situaci\u00f3 de marginalitat i estigmatitzaci\u00f3 molt negativa. L’actual situaci\u00f3 legal \u00e9s tamb\u00e9 prec\u00e0ria. La llei de lleng\u00fces de 2009 (que no reconeixia l’oficialitat de l’aragon\u00e8s) s’ha vist empitjorada per una nova normativa que nega la identitat i la unitat de la llengua contradient a la comunitat cient\u00edfica internacional. En l’\u00e0mbit educatiu la situaci\u00f3 \u00e9s similar. Destaca la inexist\u00e8ncia d’escolaritzaci\u00f3 en aragon\u00e8s, a m\u00e9s de la precarietat i impediments que patixen estudiants i docents. La UNESCO ha qualificat l’aragon\u00e8s com a “llengua en perill de desaparici\u00f3”<\/strong> i recomane “pol\u00edtiques ling\u00fc\u00edstiques ben planificades”, posant en evid\u00e8ncia les actuacions dels governs d’Arag\u00f3 i d’Espanya, que han rebut en diverses ocasions “tocs d’atenci\u00f3” de m\u00faltiples organismes internacionals per incomplir reiteradament la Carta Europea de les Lleng\u00fces Minorit\u00e0ries i vulnerar los drets ling\u00fc\u00edstics de milers d’aragonesos.<\/p>\n

 <\/p>\n

Estudiants per l’aragon\u00e8s<\/strong><\/p>\n

Los milers de jovens d\u2019este pa\u00eds que utilitzem l’aragon\u00e8s al nostre dia a dia, ja sigue perqu\u00e8 \u00e9s la nostra llengua materna o perqu\u00e8 mos hem comprom\u00e8s lliurement en la seua superviv\u00e8ncia adeprenent-la i utilitzant-la, estem farts que los Governs d’Arag\u00f3 i d’Espanya mos tracton com a ciutadans de segona. Los drets que com a parlants se mos reconixen a la Declaraci\u00f3 Universal dels Drets Ling\u00fc\u00edstics, com lo \u00abdret a l’ensenyament de la pr\u00f2pia llengua i cultura\u00bb, lo \u00abdret a una pres\u00e8ncia equitativa de la llengua i la cultura del grup en los mitjans de comunicaci\u00f3 \u00bbo lo\u00ab dret a ser atesos en la llengua pr\u00f2pia als organismes oficials \u00bb, s\u00f3n vulnerats constantment en lo que ha segut i \u00e9s un proc\u00e9s de persecuci\u00f3 i minoritzaci\u00f3 cap l’aragon\u00e8s i los seus parlants.<\/p>\n

Tal i com est\u00e0 recollit al manifest “Estudiants per l’aragon\u00e8s”, des de Purna estem conven\u00e7udes que l’\u00fanica f\u00f3rmula v\u00e0lida per a evitar la desaparici\u00f3 de l’aragon\u00e8s passe per posar fi a la discriminaci\u00f3 i l\u2019 estigmatitzaci\u00f3 que patixen los seus parlants, aix\u00ed com lo reconeixement de la unitat de la llengua<\/strong>, lo que comporte la consolidaci\u00f3 d’un model referencial, consolidant un proc\u00e9s que ja altres lleng\u00fces van iniciar en lo seu moment. Per aix\u00f2, exigim:\"\"<\/p>\n

    \n
  1. La creaci\u00f3 de l\u00ednies d’ensenyament en aragon\u00e8s i la seua introducci\u00f3 gradual als centres educatius d’Arag\u00f3<\/strong> segons indico la demanda, assegurant sempre lo lliure dret de l’estudiant a estudiar en la llengua pr\u00f2pia.<\/li>\n
  2. La regulaci\u00f3 de l’estudi de la llengua aragonesa oficialment<\/strong>, aixina com les titulacions i certificacions segons los criteris inicials que marco l’acad\u00e8mia.<\/li>\n
  3. Introduir gradualment l’ensenyament reglat de l’aragon\u00e8s als centres educatius d’Arag\u00f3<\/strong>, respectant la varietat pr\u00f2pia de cada zona aixina com la norma comuna.<\/li>\n
  4. Arran de l’aprovaci\u00f3 del curr\u00edculum aragon\u00e8s de la LOMCE, assegurar que l’assignatura anomenada “Lleng\u00fces d’Arag\u00f3” sigue en lo seu contingut a les zones hist\u00f2ricament aragonesoparlants “llengua aragonesa”. Que independentment de la llei educativa vigent o la pugna existent entre govern auton\u00f2mic i estatal, s’asseguro la inclusi\u00f3 en lo curr\u00edculum aragon\u00e8s d’una optativa de ‘Llengua aragonesa’ a les zones hist\u00f2ricament aragonesoparlants.<\/strong><\/li>\n
  5. Assegurar la formaci\u00f3 i coneixement suficient de la llengua per part del professorat d’aragon\u00e8s i “en aragon\u00e8s”.<\/strong><\/li>\n
  6. Habilitar lo professorat mitjan\u00e7ant les proves pertinents que servixen a la volta per crear de manera definitiva los t\u00edtols oficials necessaris d’acreditaci\u00f3 de nivell.<\/strong><\/li>\n
  7. Treure als joves aragonesos de la desinformaci\u00f3 generalitzada que l’actual ordenaci\u00f3 del sistema educatiu aragon\u00e8s empara en lo seu silenci i inactivitat<\/strong>, aixina com la feli\u00e7 ignor\u00e0ncia assumida des de les institucions, que impedix a la joventut aragonesa con\u00e8ixer lo seu passat cultural com a comunitat, i per tant no entendre o entendre mal lo seu present cultural, menospreciant los elements ling\u00fc\u00edstics propis.<\/li>\n
  8. I perqu\u00e8 tot tingui un marc legal adequat, recon\u00e8ixer l’oficialitat de l’aragon\u00e8s mitjan\u00e7ant una llei de lleng\u00fces digna i efectiva.<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

    <\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    S\u00ed a l’aragon\u00e8s \u00e9s una campanya que t\u00e9 com objectiu la defensa de l’aragon\u00e8s a l’\u00e0mbit educatiu, instant al govern a prendre medides pa respectar, protegir i garantir los drets ling\u00fc\u00edstics de les i los milers d’estudiants aragonesos que tenen l\u2019aragon\u00e9s com a llengua habitual i d’aquells que volen aprendre\u2019l […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"spay_email":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/purna.info\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/141"}],"collection":[{"href":"https:\/\/purna.info\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/purna.info\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/purna.info\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/purna.info\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=141"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/purna.info\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/141\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":201,"href":"https:\/\/purna.info\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/141\/revisions\/201"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/purna.info\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=141"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}